中国地调局党组成员、副局长李金发，局总工室主任肖桂义，局科技外事部副主任刘凤山，局装备部副主任周昶日前出席了“梦想号”大洋钻探船科学任务鳌山论坛。 　　李金发在讲话中指出，中国地调局与青岛市人民政府、青岛海洋国家实验室合作共建“梦想号”大洋钻探船是推进创新驱动发展战略和海洋强国战略的需要，是深入贯彻全国科技创新大会精神和全国国土资源系统科技创新大会精神的重大举措，也是三方进一步巩固合作成果、拓展合作领域、共享合作平台的实际行动。 　　对深化三方合作，他提出两点要求。一是以深海探测战略为契机，进一步优化“梦想号”大洋钻探船科学功能需求。要深刻理解国家对深海探测战略的要求，准确把握合作方向；要充分认识到，建造“梦想号”大洋钻探船，对于引领深海科技发展、支撑深海探测战略、改变我国在国际大洋钻探计划中“受制于人”的局面具有重大意义。二是以深海科学考察为切入点，谋划实施国际性大科学计划，提升我国海洋科技的竞争力和影响力。通过加强国内外合作，促进多学科、多部门协同创新；瞄准世界前沿深海科学问题，牵头组织大洋科学钻探等国际性大科学计划，迅速提升我国海洋科技竞争力和国际话语权。 　　据悉，本次论坛围绕“一带一路”倡议，聚焦印度洋-太平洋资源开发，组织各领域顶级科学家进行了多角度、跨学科的深入交流。主要议题是全面布置“两洋一海”深海钻探区钻探研究，分为深海深地动力、深海深部生物圈、深海深时环境和洋底系统演变等4个专题。 中国科学院地质与地球物理研究所朱日祥院士、国家自然科学基金委刘丛强院士、海洋国家实验室吴立新院士联合担任本次论坛的执行主席。中国科学院海洋研究所研究员孙卫东、中国海洋大学海底科学与探测技术教育部重点实验室主任李三忠、中国地调局青岛所所长吴能友担任本次论坛的组委会主席。 　　随后，李金发一行考察了青岛所东部基地建设现场，对该所的管理和工程推进、施工进展予以了肯定。

　　科技创新与科学普及是实现创新发展的两翼。地质报国不仅意味着形成高精尖科技成果，也意味着与地质调查业务发展相适应的科普能力，同时，地质事业转型发展也需要以全社会科学文化素质的提升作为支撑。作为我国首部地学科普规划，《中国地质调查局科学技术普及规划（2017~2020年）》将为我国专业领域科普工作带来哪些积极而深刻的变化？ 　　“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置；没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”科普工作正以一种前所未有的高度全面铺开。作为基础知识学科，地学科普一直都是国家科普工作的重要内容。 　　国土资源部党组高度重视地学科普工作，指出实现国土资源科技创新，必须努力营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会氛围，厚植国土资源科技创新的群众基础。中国地质调查局党组也明确提出，要用科技创新改造、支撑、引领地质调查，要把科学普及工作摆在更加突出的位置，同时要求地质调查每个计划、每个工程和每个项目都要设立科技创新与科学普及目标任务，并实行一票否决考核制。 　　在近日召开的2018年全国地质调查工作会议期间，中国地质调查局发布了《中国地质调查局科学技术普及规划（2017~2020年）》（以下简称《规划》），明确了中国地质调查局2020年、2025年两个阶段的科普工作目标和重点任务。 　　记者从中国地质调查局科技外事部了解到，2017年，局系统深入贯彻落实全国科技创新大会、国土资源科技创新大会、中国地质调查科技创新大会有关精神，共同推进科普工作，明确了各单位重点工作中的科普目标任务，对相关项目的科普工作进行了总体部署，并通过开展有关活动，取得了较好效果，有力支撑了地质调查科技创新工作。 　　“这次发布的《规划》是中国地质调查局发布的首个地学科普规划，其中将有关重点任务进行了细化分解，将有助于局系统各单位、各项目组充分理解科普工作的重要意义，并根据实际情况创新手段、拓宽渠道，将科普工作做得更好。”中国地质调查局科技外事部有关负责人表示。 　　新时代要有新要求 　　新时代国家对地质调查工作提出了新的更高的要求。作为地质调查公共服务的重要组成部分，地学科普工作也必须在新形势下创新突破，通过各种方式介绍地学知识、推广科学技术应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，为提升全民地学素养作出贡献。 　　“随着经济的发展和社会的进步，社会公众对地质知识的需求日益增长。青少年对地球深部奥秘、生命起源与演化等前沿科学问题兴趣浓厚，农民群体对地质灾害应急避险技能需求明显，城镇居民继续关心节约集约利用资源，对地质旅游的需求凸显，公务员群体始终关注地质工作服务经济社会发展、支撑科技强国建设的功能与作用等。”中国地质调查局科技外事部相关负责人表示，加强科普工作是提升地质调查公共服务能力和满足社会公众对地学知识需求的现实需要。 　　而且，围绕服务国家能源资源安全保障和国土资源中心工作，公益性地质调查工作近年来逐步实现了战略性结构调整，在能源资源等领域取得了具有重大影响的成果，例如天然气水合物试采成功、新区新层系油气突破、地球深部探测、城市地质、“地质云”信息服务等重大成果和重点工作备受社会关注。地学科普工作的任务就是要进一步向社会公众解读重大成果和重要部署，进一步挖掘新时期地质工作者核心价值观的先进事迹，传播地质科学思想和科学精神，扩大地质调查工作的社会影响。 　　“近几年，中国地质调查局科普能力建设不断提升，地质调查科普产品体系建设、人才队伍建设等稳步推进，科普产品的种类、数量也在不断增加。但在新形势下，地质调查科普工作也还存在很多薄弱环节，如科普产品和平台单一、相关人员科普意识能力不强、激励考核机制不健全等等，这些问题都亟待解决。”该负责人表示。 　　据了解，本次发布的《规划》提出，新时期地质调查科普要围绕国家重大需求，聚焦解决重大资源环境问题和地球系统科学问题的科技攻关，打造科普产品体系和传播平台体系，建立科学普及与地质调查科学研究融合发展机制，促进地质调查重点业务领域和重大成果方向的科学普及工作，提高地质调查公众服务水平，把中国地质调查局建成在国内外有重要影响的地学科普服务机构。 　　具体来说，到2020年，要在天然气水合物、地球深部探测等领域达到国际先进水平，成为我国科学普及示范基地；构建相对完备的科普产品体系，打造有社会影响的科普传播平台，建成一定规模的高素质科普人才队伍，在天然气水合物、地球深部探测等领域，进入世界先进行列，部分科学知识进入我国中小学教辅内容。到2025年，要形成与地质调查业务发展相适应的科普能力，重点业务方向科普水平进入世界先进行列，成为具有国际影响的地学科普机构；建成完善的科普产品体系和科普平台体系，创建5~7个科普品牌，推动“李四光科普讲坛”成为国内地学科普最有影响的传播平台；科技人员的科普能力得到显著提升等。 　　科技创新引领科普 　　“地质调查科普怎么做？做什么内容？”这两个问题时常会给从事地质调查科技工作的研究人员带来困扰。地质调查成果具有专业性和基础性特征，在社会化传播推广、科学普及、扩大公众影响力的过程中，既要注意避免过多生僻的专业词汇，还要注意创新形式，才能达到较好的效果。特别是伴随信息技术的普及与发展，公众对科普传播方式也提出了便利化、体验化的新需求，这对于地质科技人员的科普能力也提出了新的要求。 　　针对这一问题，《规划》依托地质调查重点工作，将地质调查科普的重点任务进行了细化，从一定程度上解决了“地调科普做什么、怎么做”的难题。《规划》明确，要围绕“三深一土”科技领域、“七大地质科技攻坚战”重点方向、地质调查“十大计划”业务领域、行业精神与文化领域等四个方面开发重点科普产品。 　　例如，依托深地、深海、深空和土地地球化学调查等有关工程，围绕社会关心的深部能源资源、城市地下空间、深海地质调查、航空地球物理探测、土壤污染与安全利用等多个主题，编写实物资料专题画册等科普图书、撰写相关主题科普文章、制作科普视频作品和奥秘动画及虚拟现实产品（人机互动产品）等，向青少年、社会公众、公务员等特定群体量身定制科普产品，普及有关知识。 　　而针对地质调查“十大计划”业务领域和天然气水合物调查研究、北方新区新层系油气资源调查、南方复杂构造区油气页岩气调查、西藏羌塘油气调查、砂岩型铀矿调查、陆相盆地页岩油调查等“地质科技攻坚战”，除制作传统的图书、文章、视频等科普产品外，还可组织专门的讲座、活动，让有关专家针对社会工作关心关注的问题答疑解惑，凸显地质调查工作的基础性、公益性和战略性地位对经济社会发展的支撑作用，解读相关地质调查成果的战略意义。 　　《规划》还特别提出，要围绕地质领域两院院士、李四光学者等人才，以及天然气水合物、页岩气、青藏高原地质调查、极地地质调查等科技创新团队，地质学历史上的先进人物、知名重大事件，编制地质人、地质重大成果事迹报告科普图书，撰写地质人才专访、地质人物报道等科普文章，开发李四光、徐霞客、丁文江等地质人系列音像制品，传播科学思想，弘扬新时期地质工作者核心价值观，塑造地质行业形象，扩大地质行业宣传影响力。 　　打造高效传播平台 　　本次发布的《规划》将打造具有社会影响力的科普传播平台作为了一项重要的内容。 　　《规划》明确，要创建以“李四光地质科普讲坛”和重要科普日活动精品为代表的地质调查科普活动品牌。据了解，针对地质调查重大突破性成果，特别是“三深一土”“七大科技攻坚战”中社会关注的热点问题，中国地质调查局将定期组织地质调查工程首席等权威专家，面向社会公众举办科学普及讲座，打造具有广泛社会影响的“李四光地质科普讲坛”。而针对世界地球日、全国防灾减灾日、全国科技活动周、全国土地日、全国科普日等重大科普活动日，中国地质调查局将与协会学会、地方政府、学校等合作，组织开展面向社会公众的地质科学普及活动，共同举办地学夏令营和地质调查社会实践活动等，解读地质调查成果，普及地球科学知识。 　　据了解，近几年来，地质调查科普基础设施建设不断加强，中国地质调查局系统共建成了1个全国科普教育基地和14个国土资源科普基地。本次《规划》还明确提出，“十三五”期间将重点在地质调查扶贫区、特色领域优先建设10个地质调查科普基地。同时，加强已有14个国土资源科普基地建设，进一步完善科普功能，在海洋地质、环境地质、矿产资源、勘查技术等领域新建3~5个国土资源科普基地。此外还将开展科研基地科普功能建设，建设完善重点实验室、野外科学观测研究基地的科普功能设施，合理规划新建科研基地的科普空间。 　　在科普媒介平台建设方面，《规划》也明确，将在“地质云”框架下，依托中国地质调查局地学文献中心建设完善“中国地质调查科学普及网”，并依托直属单位网站建设地质科学普及专栏。同时还将开发中国地质调查科学普及微信公众平台，研发全国重要地质遗迹信息平台、岩矿识别APP等地质服务专题应用平台。 　　此外，《规划》还提出，要建设《国土资源科普与文化》科普期刊，围绕地质调查重大成果、重大业务方向等，组织发表科普文章；还将在《中国矿业报》开设科学普及专栏，解读地质调查重大成果，传播地质知识和地质科学精神。 　　建立多项保障机制 　　为更好做好地质调查科普工作，《规划》还明确了多方面的保障激励措施，这里面包括了工作机制、考核机制、奖励机制、经费来源等多个大家关心的问题。 　　《规划》明确提出，要加强科普人才队伍建设，围绕地质调查重要业务领域，发挥工程首席、项目负责人在科学普及工作中的示范带头作用，建立地质调查首席科学普及传播专家团队。“十三五”期间，优先在天然气水合物等战略性能源资源、“三深一土”、海洋地质、地质灾害、环境地质等专业领域遴选首席科学普及传播专家。《规划》还要求，中国地质调查局系统每个单位至少有1名专（兼）职人员负责科学普及工作，全体科研人员也均要作为地学科普的兼职人员开展相关工作。此外还将在中国地质调查局系统举办科普培训班，提高地质科技人员的科普创作、科普活动策划、科普讲解等方面的能力。 　　而在工作体制机制方面，《规划》明确，要实施地质调查项目与科普工作同规划、同部署、同考核、同验收的项目科普制度，要求所有地质调查工程、项目都要设立科学普及目标与具体任务，在项目周期内至少开展一次科普活动，至少完成科普文章、科普图书、科普画册或科普视频等一件科普产品。同时，要求中国地质调查局系统各单位每年度要对科普工作进行统计与总结并提交报告。 　　《规划》还特别提出，要加大激励引导力度，设立中国地质调查局地质科技奖科普专项奖。将评选和奖励优秀地质科普成果，激励和引导地质科研人员从事科普作品创作和科学传播活动；积极推荐科普成果申报国家、国土资源科技奖励；对于在科普工作中成绩突出的单位和个人还将予以通报表扬。此外，《规划》还提出，中国地质调查还将加强与中国科协等部门合作，争取更多的政策支持；鼓励、引导地质科研人员参与科普工作，各单位将科普工作成效纳入个人年度考核内容。探索建立科普工作成果纳入职称评定、人才评选考察内容的机制；探索建立科普工作成效纳入重点实验室等科技平台建设重要内容的机制。 　　在科普经费方面，《规划》明确，将科普基地建设、科普活动组织等工作纳入单位年度工作重要内容及地质调查项目年度任务，确保经费投入。同时在地质调查项目中部署科普研究任务，开展地质调查科普规划、科普产品框架体系、传播平台体系研究，谋划重点科普产品布局。

但是！如果从地质年代的尺度来看，这里我们动辄就说百万年的（呵，渺小的人类），在这种时间尺度下看，一直承受荷载，也就是说一直在受到力的作用的岩石圈就是弹性的！通俗地讲就是岩石在受到能使它发生破裂的那个力（屈服应力-yield stress）之前的变形，都是随承受的力线性变化的，可以理解为初高中讲的胡克定律，F=kx。

岩石风化后在原地残留的物质称为残积物（eluvium）。其中除碎屑物外尚有少量新形成的矿物，它们的结构松散，碎屑往往大小不均，棱角显著，无层理。   残积物多分布在分水岭、山坡和低洼地带，其顶面较平坦，而底界起伏不平，与基岩呈过渡关系，残积物的厚度因地而异。

充当青藏高原气候变化监测卫士的不仅仅是这些观测站，还有常年驻扎于此的科研人员。

北京时间2023年2月6日9时17分和18时24分，土耳其先后发生两次7.8级地震，造成数万人伤亡。据介绍，第一次地震发生时破坏力很大，约等于130颗原子弹的当量。 这让人们十分好奇，地震震级和破坏力是什么关系？地震震级又是怎么算出来的？中国地震局蔡晋安老师为大家精彩解读。 每当地震发生的时候，我们都会在新闻中间看到震级的信息。有些网友就问：10级地震会发生什么事？到底有没有10级以上的地震？今天就给大家说说地震震级的一些事。 地震是地球上一种自然现象，因为爆发的突发性和对人类社会破坏的惨烈，给人们心理带来巨大恐慌。人们用一个地震震级的概念，来度量地震的大小。 多数地震发生的时候，往往伴随着断层的破裂，这就是说，地震发生时会释放能量。这种撕开断层的能量，就目前人类的认识水平，还无法直接测量。聪明的科学家就想了个办法，通过测量地震释放出来的地震波能量，来间接地反映地震能量。所以地震震级表述的，就是地震时释放出来的地震波的能量。 当一个地震发生后，往往大家都会听到震级和烈度的概念。刚才说了，震级是根据地震时地震波释放能量的多少来划分的，一个地震只有一个震级。而地震烈度是对地震造成破坏程度的度量，它是由人的感觉、房屋和地形地貌破坏程度来决定的。 随着与震中的远近，一个地震可以划出多个烈度不同的区域。举例来说，2008年发生了汶川地震，它的震级是8.0，但它的烈度可以从6度一直分布到11度。 那么地震震级怎么测出来的呢？ 实际上，在19世纪末期，科学家就发明了近代地震记录仪器，来记录地震激发出来的波形，这为震级的测定奠定了基础。到了20世纪30年代，科学家里科特和古登堡等人就发现，可以用记录到的最大地震振幅跟相应的周期来计算地震震级。这就是我们目前竟然听到的所谓“里氏震级”。 当然，因为地震有远近和深浅之分，因而科学家们也就用“近震震级”、“体波震级”、“面波震级”等等来表述。后来科学家们发现震级还会饱和，又发展了“矩震级”。目前我们中国参照国际震级标准，已经制定了自己的震级标准。 刚刚谈到的震级概念很抽象，所以我们将震级能量跟爆破当量进行对比，给大家提供更加直观的一些认识： 通过计算，我们知道一个5级地震发生时所释放的地震波能量，相当于500吨左右的TNT炸弹量；一个6级地震释放能量就相当于“二战”期间，美国扔向日本广岛“小男孩”原子弹的能量大小。 大家知道震级越高，释放能量也越多。地震每增加一个震级，能量就相差32倍。一个6级地震释放的能量，相当于32个5级地震释放的能量；而一个7级地震释放的能量，相当于1000个5级地震释放的能量。 还有一个现象，震级有“负震级”。那么负震级表示什么意思，是不是能量亏欠？这得从0级地震的规定谈起。 我们早些时候在规定0级地震时，是用伍德·安德森短周期地震仪，在100千米处记录到最大地震幅值为1微米的震动，把它定为0级。因此，我们的负震级，仅仅表示，观测到的最大地震幅值低于1微米，但还是有能量的。 还有一个奇怪的现象，就是气象领域对风力可以分为18个等级；地震领域将地震烈度可以分为12个等级，但是震级到目前为止，都没有明确的等级范围。现今全球记录到的最大地震是1960年5月22日的智利9.5级地震。 那么能不能把震级往上划分到10级、11级呢？ 科学家们从另一个角度回答了这一问题。根据历史地震引发断层破裂长度的研究，一个7级地震引发断层破裂长度大约在30~60千米左右，比如2013年四川芦山7.0级地震，引发的断层破裂长度大约在40千米左右；一个8级地震引发的断层破裂长度大约在100~400千米左右，例如2008年四川汶川8.0级地震，引发的断层破裂长度大约在300千米左右。 如果这种经验认识是正确的话，照此外推，一个10级地震引发的断层破裂长度，大约在2万千米左右，而我们的地球周长大约是4万千米。也就是说，如果发生一个10级地震，已经撕裂了半个地球，人类的生存环境都受到致命的威胁，那么震级再往上划分还有什么意义呢？ 编辑：张凡 校对：马微 审核：梁忠 免责声明：本文为转载，文中观点仅供地学爱好者参考，不代表本网站观点和立场。

　　习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上指出，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。 　　在“全力支撑能源资源安全保障、精心服务国土资源中心工作”的基本定位中，地质调查工作该如何作答好中国特色社会主义新时代的这张考卷，从而开创新时代地质调查工作新局面？毫无疑问，对于地质调查工作而言，就是一定要找准发力点。 　　找准新时代地质调查工作的发力点至关重要，这个发力点是新时代地质调查工作实现新作为的关键点和突破点，甚至是撬动整个新时代地质调查工作的阿基米德支点。这个点牵系着新时代地质调查工作的全局。地质调查工作的实践证明，正是因为找准并推进了地质调查工作的发力点，地质调查工作才呈现出蓬勃发展的良好局面。 　　只有找准新时代地质调查工作的发力点，才能服务好党和国家事业发展的大局。地质调查工作只有被置于国家经济社会发展的大局、国土资源工作的全局之中统筹谋划，才能开拓创新，从而为国家经济社会发展做出更大贡献。党的十八大以来，我国着力推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念深入人心，能源资源领域供给侧结构性改革深入推进，能源转型与能源革命走向纵深。正是在这样的背景下，地质调查工作抓住低碳清洁能源调查这个“牛鼻子”，精心实施重大科技攻坚战，实现了海域天然气水合物成功试采、长江经济带页岩气调查重大突破、新区新层系常规油气调查重大进展…… 　　只有找准新时代地质调查工作的发力点，才能发挥好地质调查工作的基础性、先行性作用。地质工作是经济社会发展重要的先行性、基础性工作，服务于经济社会各个方面。“地质工作搞不好，一马挡路，万马不能前行。”无论是服务国家重大战略，还是支撑国土资源中心工作，地质调查工作必须聚焦重大战略实施所面临的地质、资源、环境问题，聚焦“加快建设安全、绿色、高效、法治、和谐的美丽国土”，通过资源、环境、空间、灾害多要素调查，提供与资源环境承载能力相适应的地质解决方案。5年来，地质调查工作围绕国家“三大战略”，组织编制了系列图集和报告，得到了中央领导的充分肯定，积极主动为雄安新区、北京城市副中心和粤港澳大湾区规划建设提供地质方案…… 　　只有找准新时代地质调查工作的发力点，才能推进地质调查战略性结构调整。应该看到，地质调查工作面临的外部形势、内部条件，特别是国家经济社会发展和生态文明建设的需求发生了重大变化。面对这样的重大变化，地质调查工作主动对接国家需求，强化问题导向，突出能源地质调查、民生地质调查和海洋地质调查等，推出了一批有重大影响的成果，在脱贫攻坚、海洋强国建设、军民融合等方面发挥积极作用。当前，这一重大变化仍在进行，地质调查工作仍需要继续探索和推进改革调整，例如，瞄准国家重大战略需求，对地质调查部署进行结构调整和布局优化；拓展地质调查工作和服务领域，积极拓展服务第三次土地调查、城市规划建设管理、乡村振兴等新兴领域…… 　　时代是出卷人。如何找准新时代地质调查工作的发力点，需要回到新时代的坐标之下予以考量。不可否认，新时代地质调查工作面临的新形势、新任务，对今后工作提出了新的更高要求，这也是新时代地质调查工作的一个落脚点。 　　一方面，实现“两个一百年”目标，需要安全、可靠、持续、稳定的能源和其他矿产资源保障。党的十九大作出了我国已经从高速度发展阶段转向高质量发展阶段的重大判断，经济的高质量发展需要有更高质量的能源和其他重要矿产资源保障。支撑服务能源资源保障，依然是地质调查工作的首要任务。另一方面，生态文明建设和美丽中国建设，要求地质调查工作必须通过资源、环境、空间、灾害多要素调查提供与资源环境承载能力相适应的地质解决方案。同时，保障和改善民生水平，要求地质调查工作必须把服务脱贫攻坚和防灾减灾放在非常重要的位置。此外，实施党的十九大提出的“七大战略”、“三大攻坚战”等国家重大战略，需要地质调查工作更加精准、有效地发挥基础性、先行性作用。 　　当然，实施创新驱动发展战略，建设创新型国家，还要求地质调查事业必须把科技创新和人才培养放在地质调查事业的突出位置。而落实统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的要求，加快建设部党组提出的“安全、绿色、高效、法治、和谐的美丽国土”，也要求地质调查工作提供更加有效的地球科学依据和资源环境信息。 　　知之不难，行之不易。找准新时代地质调查工作的发力点，必须坚定不移地落实好党的十九大对地质调查工作提出的新要求，在今后一个时期着力推进10项重点工作—— 　　一是加快推进天然气水合物勘查开发产业化进程。二是加快实施天然气水合物钻采船（大洋钻探船）建造项目。三是全力推进地球深部探测国家重大科技项目的立项和实施。四是精心实施陆域五场地质科技攻坚战。五是精准服务“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带、军民融合发展、海洋强国、区域协调发展、乡村振兴等国家重大战略。六是加快推进“地质云”建设和地质资料信息社会化服务。七是着力推进 “十大计划60多项工程300多个项目”，出大成果、出大人才，不出大问题。八是改革完善新型的中央与地方、公益性与商业性地质工作体系。九是加大科技人才队伍和管理人才队伍建设力度。十是坚决落实全面从严治党的责任。 　　应当说，这10项工作是新时代地质调查工作的具体着力点，是地质调查工作需要集中用力的“牛鼻子”。牵住了这个“牛鼻子”，地质调查工作就有了制胜砝码，从而形成一马当先、万马奔腾的良好局面。 　　当然，新时代地质调查工作的发力点并不是孤立推进的，需要与地质调查工作改革调整、科技创新、地质文化建设等统筹推进。地质调查工作进行业务结构调整，实现转型发展，是其外部形势和内部条件发生重大变化的新要求，必须加快推进。科技创新是地质调查事业的核心，人才是地质调查事业的关键，必须毫不动摇地把科技创新摆在新时代地质调查事业的突出位置，义无反顾地把人才培养作为新时代地质调查事业的关键环节。同时，必须把地质文化建设作为新时代地质调查事业的精神支柱，大力弘扬“责任、创新、合作、奉献、清廉”的新时期地质工作者核心价值观。 　　为者常成，行者常至。新时代地质调查工作的发力点，是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大对地质调查工作新要求，落实国土资源部党组、全国国土资源工作会议对地质调查工作要求的落地点，必须以抓铁有痕、踏石留印的精神抓好统筹落实，推进地质调查事业更好更快发展，努力开创出新时代地质调查工作新局面。

北京时间2023年2月6日9时17分和18时24分，土耳其先后发生两次7.8级地震，造成数万人伤亡。据介绍，第一次地震发生时破坏力很大，约等于130颗原子弹的当量。 这让人们十分好奇，地震震级和破坏力是什么关系？地震震级又是怎么算出来的？中国地震局蔡晋安老师为大家精彩解读。 每当地震发生的时候，我们都会在新闻中间看到震级的信息。有些网友就问：10级地震会发生什么事？到底有没有10级以上的地震？今天就给大家说说地震震级的一些事。 地震是地球上一种自然现象，因为爆发的突发性和对人类社会破坏的惨烈，给人们心理带来巨大恐慌。人们用一个地震震级的概念，来度量地震的大小。 多数地震发生的时候，往往伴随着断层的破裂，这就是说，地震发生时会释放能量。这种撕开断层的能量，就目前人类的认识水平，还无法直接测量。聪明的科学家就想了个办法，通过测量地震释放出来的地震波能量，来间接地反映地震能量。所以地震震级表述的，就是地震时释放出来的地震波的能量。 当一个地震发生后，往往大家都会听到震级和烈度的概念。刚才说了，震级是根据地震时地震波释放能量的多少来划分的，一个地震只有一个震级。而地震烈度是对地震造成破坏程度的度量，它是由人的感觉、房屋和地形地貌破坏程度来决定的。 随着与震中的远近，一个地震可以划出多个烈度不同的区域。举例来说，2008年发生了汶川地震，它的震级是8.0，但它的烈度可以从6度一直分布到11度。 那么地震震级怎么测出来的呢？ 实际上，在19世纪末期，科学家就发明了近代地震记录仪器，来记录地震激发出来的波形，这为震级的测定奠定了基础。到了20世纪30年代，科学家里科特和古登堡等人就发现，可以用记录到的最大地震振幅跟相应的周期来计算地震震级。这就是我们目前竟然听到的所谓“里氏震级”。 当然，因为地震有远近和深浅之分，因而科学家们也就用“近震震级”、“体波震级”、“面波震级”等等来表述。后来科学家们发现震级还会饱和，又发展了“矩震级”。目前我们中国参照国际震级标准，已经制定了自己的震级标准。 刚刚谈到的震级概念很抽象，所以我们将震级能量跟爆破当量进行对比，给大家提供更加直观的一些认识： 通过计算，我们知道一个5级地震发生时所释放的地震波能量，相当于500吨左右的TNT炸弹量；一个6级地震释放能量就相当于“二战”期间，美国扔向日本广岛“小男孩”原子弹的能量大小。 大家知道震级越高，释放能量也越多。地震每增加一个震级，能量就相差32倍。一个6级地震释放的能量，相当于32个5级地震释放的能量；而一个7级地震释放的能量，相当于1000个5级地震释放的能量。 还有一个现象，震级有“负震级”。那么负震级表示什么意思，是不是能量亏欠？这得从0级地震的规定谈起。 我们早些时候在规定0级地震时，是用伍德·安德森短周期地震仪，在100千米处记录到最大地震幅值为1微米的震动，把它定为0级。因此，我们的负震级，仅仅表示，观测到的最大地震幅值低于1微米，但还是有能量的。 还有一个奇怪的现象，就是气象领域对风力可以分为18个等级；地震领域将地震烈度可以分为12个等级，但是震级到目前为止，都没有明确的等级范围。现今全球记录到的最大地震是1960年5月22日的智利9.5级地震。 那么能不能把震级往上划分到10级、11级呢？ 科学家们从另一个角度回答了这一问题。根据历史地震引发断层破裂长度的研究，一个7级地震引发断层破裂长度大约在30~60千米左右，比如2013年四川芦山7.0级地震，引发的断层破裂长度大约在40千米左右；一个8级地震引发的断层破裂长度大约在100~400千米左右，例如2008年四川汶川8.0级地震，引发的断层破裂长度大约在300千米左右。 如果这种经验认识是正确的话，照此外推，一个10级地震引发的断层破裂长度，大约在2万千米左右，而我们的地球周长大约是4万千米。也就是说，如果发生一个10级地震，已经撕裂了半个地球，人类的生存环境都受到致命的威胁，那么震级再往上划分还有什么意义呢？ 编辑：张凡 校对：马微 审核：梁忠 免责声明：本文为转载，文中观点仅供地学爱好者参考，不代表本网站观点和立场。

我们“地球是圆的”，我猜你的爸爸妈妈或者老师一定给你讲过这个知识。“好奇怪，我看到的地面明明是平的呀，怎么会是球体呢？”难道你就没有产生过这个疑问吗？别着急，我们人类也不是一开始就发现地球是圆的，也是经历了由“地平说”到“地圆说”的过程。 古代人由于视野和活动范围的限制，视野所及之处大都是平的，天空像一口巨大的锅扣在地面上，故有“天圆如张盖、地方如棋局”的说法。后来，人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也应该是一个球体，于是就有了“地球”的概念。 15世纪以后，地理大发现拓宽了人类的视野，科学革命的兴起，彻底改变了人类历史的进程。1519年-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环球航行，他沿着一个方向出发，一直往前走，最终还是回到了起点，这个壮举，证明了地球就是圆的。 20世纪后，人类搭乘飞船进入了太空，从太空观察地球时，可以清晰地看到地球是一个不断自转的蔚蓝色球体。 太空中看地球 看见了地球外形的人类，并不知足，他们想把地球拆开，看看地球里面，到底是什么样子。 在试图拆开地球的过程中，人类也充满了各种想象。地球内部会不会跟洋葱一样，是均匀地分层状态，可以一层一层地剥开。还是像一个多汁的水蜜桃，外面软软的，中间有一个硬核。或者像一个鸡蛋，有薄薄的硬壳，有柔软的一层，还有核心的一层？ 然而探索地球内部的结构并不是一件容易的事情。最初的时候，人类就想，干脆挖一个洞吧，如果能把地球挖穿，也就不难理解地球内部都是什么样了。在比较浅的深度下，这种方式是可以实现的，但是伴随着深度的增加，钻洞的难度也随之增加。目前，世界上最深的钻井能达到的深度为12.3千米。该怎么理解这个深度呢？地球上最高的珠穆朗玛峰高达8848.86米。哇，这么看来，深度够深了吧？！遗憾的是，这仅仅是地表到地心距离的1/500。通过挖洞一探地球的内部结构是不可能了，那到底怎么探测地球的内部结构呢？ 科学家发现，许多大地震的强度大到足以使地震波一直在地球内部传播，甚至在地球的另一端也能检测到地震波的存在。其实地震波的行为类似于对人体成像的医用X射线。这些大地震提供了一种“透视”地球的有效手段，并提供大量数据来解释地球的内部结构。 地震波中的纵波、横波在不同介质中的传播速度不同，由于地球不是均匀的，其内部成分和结构复杂，所以地震波在地球内部不是沿着直线传播的；地震波通过地球内部时通常会发生反射、折射，进而反映地球内部不同圈层的界线，地震波从一层传播到另一层时，曲线会发生弯曲等。这些地震波的行为可用来确定地球的内部圈层结构。 既然地球是一个球体，那么我们的地球是像洋葱、桃子，还是鸡蛋呢？通过接收、研究地震波，人类将地球分为三个圈层结构：地壳、地幔和地核。 地球的圈层结构 在地球内部，有个很重要的界面，叫“莫霍面”。为什么起这个名字呢？这是因为在分析1909年10月8日克罗地亚地震时, 莫霍洛维奇先生发现在地球内部地表以下56公里的地方地震波的传播速度变快了,此处将地球的地壳和地幔分开，后来人们为了纪念莫霍洛维奇先生，故称此界面“莫霍面”。“莫霍面”以上的部分便为地壳。 地壳是地球相对较薄的外壳，我们都知道，我们的地球有陆地和海洋，所以地壳也分为大陆地壳（简称陆壳）和大洋地壳（简称洋壳）。通过探测，我们发现洋壳的厚度较薄，平均约为7千米，是由玄武岩组成。相比之下，陆壳较厚，平均厚度约为33千米，在某些山区可达70多千米，例如喜马拉雅山脉。与成分单一的洋壳不同，大陆地壳包含许多类型的岩石，如泥岩、灰岩、花岗岩、闪长岩、片麻岩、大理岩等等。伴随着深度的增加，地球内部的温度和压力增大，在“莫霍面”附近，地球内部的温度可达400-1000摄氏度，但岩石仍为固体。 “莫霍面”以下，“古登堡面”以上的部分为地幔。那么何为“古登堡面”呢？聪明的你一定猜到了，是不是“古登堡”发现了这个面。是的！美籍学者古登堡在研究地震波传播时发现，地震波从莫霍面向下,到地下2900公里处纵波速度由13.64公里/秒,突然降为8.1公里/秒,而横波由7.3公里/秒至此完全消失。地幔大约占据了地球体积的85%。地幔延伸的深度大约为2900千米。 上地幔从地壳底部开始一直延伸到深度约为660千米的位置。上地幔又分为两个部分。上地幔顶部是刚性岩石圈的一部分，下部是较软的软流圈，软流圈呈部分熔融的状态，就像我们平时喝的疙瘩汤，在这一层，P波速度减小。岩石圈包括整个地壳及上地幔，形成地球相对较冷的刚性外壳。岩石圈的平均厚度大约为100千米，但是在古老的大陆，岩石圈的厚度可超过250千米。 由于压力的不断增大，下地幔岩石强度逐渐增强。尽管强度增强了，但下地幔的岩石仍具有一些流动能力。在“古登堡”面，地球内部的温度已经达到3700摄氏度。 刚我们已经提到，“古登堡”面以上是地幔，所以地幔和地核的分界面是“古登堡”面。“古登堡”面以下，直至地心，我们称为地核。通常，我们人类认为地核的成分是铁镍合金，并伴随有少量的氧、硅及经常与铁结合形成化合物的元素。地核分为具有不同物理强度的两个部分，外核是液态圈层，铁在该层运动产生了地球磁场。内核是一个巨大的球体，尽管内核的温度非常高，但是由于地心存在巨大的压力，所以内核中的铁是固体。地幔内部的温度更高，到地核，温度已经到达了4500摄氏度。 回到最初的问题上来，洋葱，桃子和鸡蛋，地球到底像哪一个呢？先说答案，我觉得地球更像是一个鸡蛋，蛋壳为地壳，蛋清为地幔，蛋黄为地核。因为这是非常好的对应关系。 结论也许不重要，重要的是，让你在类比的过程中，更加了解这个蔚蓝色的、不停自转的星球。小朋友们，你们感觉地球像什么呢？ （第五届“保护地球  精彩地质”科普作品大赛优秀作品）

四川阿坝11次震