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杏鑫登录注册_阳春三月好春光,小小少年研学忙

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3月31日,桃红柳绿,春光明媚,正是研学好时节。来自武汉市江汉区青苗学校、育才优学教育的160名小朋友走进中国地质大学(武汉),进行了一次主题为“探访地大学府,放飞宇宙梦想”的研学活动。 上午九点半,我校徐世球教授为孩子们带来了一场题为《趣话地球》的科普讲座,从认识地球、感恩地球、敬畏地球和关爱地球等方面为孩子讲述我们的地球故事。“距离产生美”、“若即若离的感觉最好”、“无与伦比的盾牌”……一个个生动俏皮的小标题,将地球在太阳系中的关系、地球的倾斜、自转、大气、土壤等科学知识深入浅出地讲述给孩子们。一个个精彩的话题有趣而生动,深深地吸引着广大师生和家长,现场不时响起掌声和笑声。 徐教授风趣的语言和夸张的肢体动作让讲座更能吸引小朋友 同学们听的是聚精会神 拿相机拍下精彩内容回去分享 上午十点半至十二点半,孩子们在徐教授和地大逸夫博物馆刘安璐老师的带领下实地考察了南望山地质地貌,沿途通过分析岩石成分、特征,探寻武汉地区几亿年来沧海桑田的变迁。孩子们还在两位老师的指导下,学习使用了三大件(地质锤、罗盘、放大镜),体验了一次地质工作者的基本工作方法。整个科考路线孩子们翻越了南望山,也似乎穿越了几亿年的时光。                                                                  徐教授教大家通过岩石特征判断沉积环境 学习使用地质锤 学习使用罗盘 下午同学们参观了逸夫博物馆,在矿物、岩石、古生物化石的世界中感受地球46亿年的沧桑巨变和地球生命38亿年的演化历程。                                                                         看看5亿年前的生命长啥样 在博物馆内,33名小朋友体验了研学课程《化石小猎人》。孩子们在科普导师的带领下参观了地球的奥秘和生命起源与进化,深度探寻人类进化的进程。大家还一起动手制作了恐龙模型;利用剔针、毛刷和气吹修复三叶虫化石。通过手脑结合的体验式活动,引导孩子们亲自观察、动手操作,像科学家一样工作。                                                                   《化石小猎人》之探寻生命进化 《化石小猎人》之修复三叶虫化石 “汝果欲学书,功夫在书外。”研学旅行是落实立德树人根本任务的创新举措,目前已经成为素质教育的新常态。据统计,仅3月26日至3月31日这一周,就有3200余名中外中小学生走进中国地质大学逸夫博物馆进行了研学活动。我馆推出的参观+讲座、参观+研学课程、参观+讲座+研学课程等多种形式的研学形式得到了大家的热烈欢迎和广泛赞誉。我们将为打造成学生喜爱、家校满意的地学品牌研学基地而持续努力!

杏鑫在线注册_湖北省沙市中学900余名师生来我馆开展研学旅行

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2019年3月27日,湖北沙市中学900余名师生来到中国地质大学逸夫博物馆开展“探索地球奥秘”主题研学旅行活动,完成了一场生动的科学课程。 在研学过程中,同学们在博物馆工作人员和志愿者的带领下参观了博物馆的六个展厅,气势磅礴的恐龙骨架化石、五光十色的矿物晶体、绚丽多彩的珠宝玉石等都给他们留下了深刻的印象。每一块岩石标本所代表的重大地球事件和化石标本所蕴含的生物意义,都引发他们的关注与探讨。学生们用手中的相机、纸笔记录着每一处的探索发现和感悟收获。 通过此次研学,同学们学习了地球科学知识,了解了我国矿产资源概况,也增强了保护生态环境的使命感。 认识鸮头贝 争相与恐龙合影 瑰丽的矿物晶体很吸睛 狗头金永远不缺乏关注者 参观气势磅礴的恐龙骨架化石

杏鑫登录注册_新洲三中来我馆开展研学旅行活动

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3月10日,武汉市新洲三中高二年级233名师生来我馆开展研学旅行活动。 首先,在博物馆志愿者讲解员的带领下,同学们有序进入各大展厅参观学习。经过讲解员的生动解说,同学们产生了对地球发展历史的深厚兴趣,大家纷纷好奇地发问,并得到了志愿者耐心的解答。     参观完毕,师生们济济一堂,聆听地大研究生刘汉生的科普讲座。讲座从众人熟知的龙展开,用诙谐的语言进一步介绍了恐龙的相关知识,如恐龙的定义、来源以及分类,还讲述了科学界对于恐龙灭绝原因的争论。讲座增进了学生见识,也充分调动了学生们的活跃性,现场提问活动十分热烈;刘汉生热情地回答了同学们想象丰富的问题,并真诚邀请有意愿的同学将来报考中国地质大学(武汉)。 研学活动结束后,同学们意犹未尽,热爱地球科学的种子在同学们心里生根发芽。 3月以来,来我馆开展研学活动的学生团队不断增长,为迎接研学高峰的到来,逸夫博物馆在各方面做好了充分的准备,在每周六周日开始提供免费定时讲解服务。有关旅游服务的事宜,请关注中国地质大学逸夫博物馆微信公众号或致电旅游服务台027-67848584进行咨询。  

杏鑫在线注册_科普活动之“化石修复课”

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1.《神奇的远古生物》趣味科普讲堂 远古地球是什么样的呢?为什么有些古生物可以以化石的形式保留下来,有些生物却永远地推出地球历史的舞台了。这些千奇百怪的化石有什么用途和价值呢?和老师一起走进那个几亿年前的远古地球,听听化石讲述远古世界的故事吧! 2.手工实践—《小小考古家—修复三叶虫化石》 小朋友化身小小考古家,跟随专业老师一起动手修复受损的化石,还原古生物的真实面貌。在这个过程中,每个小朋友都是化石考古家,用自己的双手继续演绎生命的精彩! 3.手工实践—《传统技艺传承—一张化石拓片的诞生》 修复化石之后,当然也少不了制作自己的创意作品。 拓印是一项将金石器皿上的文字或图案清晰拷贝下来的非凡技艺。在老师的带领下,小朋友们学习拓印技术,亲自制作化石拓片。 通过上纸、吸水、鬃刷捶打摩擦、拓包扑墨、装裱,远古生物的真实面貌和神韵跃然纸上,制作出独一无二的三叶虫化石藏品。 在学习化石拓印的相关知识后,小朋友们将获得一个天然的三叶虫化石,与自己制作的化石拓片一起带回家收藏。相信这一定是一份有意义的礼物! 4.服务内容 活动物料:提供相应课程包,包括天然远古生物三叶虫化石|化石修复工具|拓片制作的工具与物料|恐龙拼接材料等。 活动场地:博物馆展厅|科普实验室|博物馆报告厅 师资情况:逸夫博物馆专业讲解老师+科普实验课专业老师+辅导老师 5.报名条件 5-12岁儿童(及其家长) 6.活动时间 9:00-12:00或13:30-16:30(每周六、周日)

杏鑫注册链接_“化石博物馆”走进武汉瑞景小学

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      “猜猜看,哪一块是肉食恐龙的粪便,哪一块是素食恐龙的粪便?”“恐龙蛋为什么表面那么粗糙?”“在野外如何鉴定陨石?”……     一双双手触摸着几亿年前的恐龙蛋、三叶虫、硅化木、志留纪海星、大型蜥脚类阿根廷龙的脊椎骨…… 武汉瑞景小学五(4)班的学生徐子涵正仔细观察着一块陨石切片,发出惊叹,“原来陨石切开就像一块牛轧糖啊!”。    来自中国地质大学EARTH 24H(地球24小时)的王子豪和他的科普团队将博物馆“搬”进了武汉瑞景小学,为同学们搭建起了一间超棒的、可触摸的地学博物馆,一间神奇的化石屋。    整个展厅分为3个区域,分别为“解说诠释区”、“探究发现区”、“互动体验区”,通过参观,同学们化身成小小古生物学家,在子豪哥哥的带领下搭乘“探索号”地球科学时光机探索神秘的远古地球。面对各种各样的科普问题,同学们的回答五花八门,场面热闹沸腾。    在这间教室里,200余块珍稀化石,8个地质年代,从亚洲大陆到澳洲海岸,发掘地遍布世界各地;50余种矿物、陨石,从太阳系外到小行星带…… “镇馆之宝”是中国地质大学逸夫博物馆提供的一大块恐龙蛋化石,包含有12颗恐龙蛋。     武汉瑞景小学的同学们不用走出校园,就可以:用视觉来观察化石展品,用触觉把手伸进化石恐怖箱里来分辨化石,用嗅觉去闻恐龙粪便化石,和这些几亿年前的远古动植物进行亲密的接触,还能自己动手修复一块化石。展览中形态各异的三叶虫吸引了同学们的目光,通过子豪哥哥的讲解,大家了解到了环境对生物外形的塑造,圆滚滚的眼睛虫和长满尖刺的短尾刺虫一定生活在不同的环境中;头部尖尖的达尔曼虫或许和它觅食的方法有关… …    今年武汉瑞景小学在中国地质大学逸夫博物馆开展了为期三天的秋游研学活动,在子豪哥哥及其讲解团队的带领下,先后参观了临展厅、地球奥秘厅、生命进化厅、恐龙厅、珠宝厅、岩石矿物厅、矿产资源厅、张和展厅。    这间博物馆激发了同学们的无限畅想,跨越了时间和空间。他们在大银幕前窥探大千宇宙的一隅;在画板上描绘出了千姿百态的矿物;在笔记本上详细记录了化石的发掘地和特征;在“矿物硬度站”中亲手比对了不同宝石的硬度;在展厅中以自己的身高为标尺丈量恐龙的步伐… …他们和陨石、宝石、化石成为了真正的朋友。     中国地质大学逸夫博物馆刘先国馆长对记者说:“这次武汉瑞景小学开展的逸夫博物馆研学活动非常成功!馆校合作开展科学教育活动,将博物馆科学资源与学校教学课程有机结合起来,符合教育改革趋势。近年来,博物馆不断挖掘馆藏资源,主动对接中小学校需求,开发了一系列基于展品资源的教育活动,策划推出了恐龙主题公益讲座进校园活动,旨在激发孩子们爱护地球、保护环境的意识,切实提升学生科学素养。”     武汉瑞景小学蔡朝霞校长向记者介绍:“本次研学课程是基于国际理解教育背景下的特色校本课程的研究实践,将博物馆科学教育的内核与国际理解教育的目标相结合——将博物馆“搬”进校园,让学生走进博物馆,从而达到激发学生探索欣赏、和谐共生的意识和能力,打开师生的国际视野,提升国际理解意识。本次活动分为三个阶段,前期学生在学校搭建的“化石屋”博物馆里参观EARTH 24H-2019古生物化石巡展(Fossil Exhibitions);活动中期,学生走进中国地质大学逸夫博物馆开展了研学活动;接下来将组织学生开展有关古生物自然笔记、小小讲解员等微赛事,学生们的优秀科普作品将在地大逸夫博物馆和百瑞景社区面向广大市民展出。”

杏鑫注册链接_2019年青少年高校科学营学员参观逸夫博物馆

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7月19日上午,来自全国7省市41所高中的195名青少年高校科学营营员来到中国地质大学逸夫博物馆参观,一起感受地大的魅力,体验地球科学的丰富多彩。 在博物馆讲解员的带领下,学员们分别参观了“中国特色矿物精品展”、“地球奥秘展厅”、“生命起源与进化展厅”、“珠宝玉石展厅”等,丰富的科普内容、生动的讲解给同学们留下了深刻的印象。来自安徽省铜陵市会宫中学高二年级的李权胜同学兴奋地说:“博物馆里的恐龙骨架化石真的让我很震撼,既庞大又清晰,与电视上所看到的完全不同。美丽的矿物标本也让我大开眼界,学到了很多新的知识。” 少年强则国强,科技兴则国兴。逸夫博物馆深入贯彻落实习近平总书记关于博物馆工作的重要指示精神,积极挖掘地学文化资源,充分发挥博物馆育人功能和科普殿堂的重要作用,助力学校“双一流”建设,在青少年中大力普及科学知识,为提高全民科学素质作出新的贡献。

杏鑫怎么注册_地球科普大讲堂之二十三——生物大灭绝

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6月7日,参加我校第八届地球科学夏令营的133名高中生在博物馆开展了开营仪式。这些学生是从全国重点中学里通过层层选拔出来的,其中不乏衡水中学、石家庄第二中学等远道而来的学子。 开营仪式后,地球科学学院宋海军教授在博物馆报告厅为营员们开展了一场题为《生物大灭绝》的科普讲座,为现场学子介绍了什么是生物大灭绝,生命史上发生过的几次大灭绝事件,然后聚焦到最大的一次大灭绝事件,即2.5亿年前的生物大灭绝,从而引出宋海军教授团队的研究过程及最新成果,并给同学们一些启示,其中最让人印象深刻的是——人类应当少吃肉多游泳。全场反响热烈,激发了学生的兴趣和思考。讲座结束后营员们针对报告中关于环境、人类、生物等内容提出了相当深入的问题,频频举手发言。宋海军教授对学生提问的专业程度表示了肯定,并耐心解答。整个提问环节,营员争先恐后,似一场学术研讨,掀起一股热潮。  

杏鑫怎么注册_地球科普大讲堂之二十一——恐龙那些事

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    “恐龙为什么能长那么大?”、“恐龙都吃什么?”、“鸟真的是从恐龙变来的么?”、“恐龙是怎么灭绝的?”带着这些问题,武汉市蔡甸第四小学的230余名四年级小朋友来到中国地质大学逸夫博物馆“地球科普大讲堂”寻找答案。 中国地质大学(武汉)地球科学学院的韩凤禄老师为同学们带来了一场题为《恐龙那些事》的科普讲座,向大家介绍了龙和恐龙的区别、恐龙的分类、恐龙家族里的“明星龙”、恐龙的演化和灭绝、鸟类与恐龙的关系等,极大的满足了同学们的求知欲。很多小朋友以前只知道恐龙灭绝与小行星撞击地球有关,在讲座中韩老师还介绍了印度德干高原火山事件、恐龙本身的衰退等假说,拓展了孩子们的知识面。讲座结束后,韩老师与同学们进行了互动,正确回答问题的同学还能得到一枚精美的天然水晶晶体,引得同学们竞相举手抢答。 在讲座开始前,同学们参观了博物馆,见到了中国第一龙——禄丰龙、中国最大的恐龙——马门溪龙等一具具恐龙“明星”的化石,还见到了各式各样的恐龙蛋,同学们或拿相机拍照,或拿笔素描,惊喜之前溢于言表。

杏鑫怎么注册_宅在家里学科普系列之四

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爸爸妈妈们都已经返回各自的工作岗位继续为了社会的正常运转而忙碌,但是孩子们却还没等到学校的返校通知,而寒假开始就心心念念的博物馆、图书馆、公园也还迟迟去不了…… 不用担心!博物馆线上帮你培养孩子的科学思维! 在中国地质大学逸夫博物馆地球奥秘展厅,我们可以看到摧残的星空! 一提到天文和对其他星球的探索,每个人都会不由自主地抬起头,脑海闪过各种画面,轻则举着望远镜、绘制各种星图轨迹,重则还有火箭点火腾飞、宇航员在失重环境下翻滚跳跃……仿佛那是要穷尽探索之极限,寻找什么宇宙的终极奥义~ 其实也可以很简单,就只抬起头,从找到并了解我们最熟悉的那一颗星球——那一轮或阴或晴、或圆或缺的明月开始~ 这里有你所需要知道关于月球的一切! 我们的母星——地球诞生于约46亿年前,而月球的年龄,主流观点认为与地球诞生于约同一时代,至今也有45亿年的高龄。这样看来,月亮真是地球最长情的陪伴者。 一、月球诞生记 那么月球到底怎么诞生的呢?关于月球的起源争议颇多,有各种不同的学说流派,但是比直接知道答案更有意思的,是让我们一起来了解比较各个学说的发展历程和他们提出来的各自依据,你是那么容易被说服的么?你自己的判断标准呢? 我们都知道月球上面的地形是坑坑洼洼的环形山,为什么有着差不多经历的地球不是这样呢?一起来了解环形山的形成与变迁之路吧。 “江畔何人初见月,江月何年初照人”,这是唐代诗人张若虚面对月亮感慨之问,但我们已经知道,早在人类诞生之前,这轮明月就早已悬挂在夜空中了。江月“初照”的,还有海洋里的鹦鹉螺和陆地上的恐龙哦! 鹦鹉螺化石竟然记载了远古地月关系的密码?科学家在现生鹦鹉螺外壳上发现了许多细小生长线,这种线每隔一昼夜出现一条,与地球自传周期吻合,当达到30条时就会有一层膜包裹变成密闭的气室。但是如果和古生物学家们发现的鹦鹉螺化石上面的特征一对比,却发现每个气室里的生长线数目对不上,研究发现这竟然是月亮的魔法~ 思考题:那么恐龙时代的月亮和现在我们眼中的月亮有什么区别呢? 二、举头望明月  当时间终于来到了属于我们的时代,从人类诞生以来,月球就成为人类文明中不可或缺的元素,可以称之为我们最熟悉的星空伙伴。每个夜晚古人抬头仰望星空,无不好奇这颗夜晚的“明灯”是如何诞生的,也因此创造了许许多多关于月球的故事和作品,让我们在一篇篇古人留下的资料中,寻找他们眼中月亮的秘密。 “小时不识月,呼作白玉盘”:月球是白色的? 回想一下夜空中看到的月球是什么颜色?有时候是白色,有时候是黄色,除此之外呢?别说红月亮、蓝月亮还真有,月球也喜欢“穿新衣”,那么这些新衣是谁“制作”的呢? “月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”:月亮啥时候才“睡觉”? 印象中,大家欣赏的都是升起的月亮,那么月球几点钟“回家休息”,为什么有时候一大早还能看到月球,他每天的“工作时间”居然不一样?真相是什么,我们来揭秘。 “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,时不时还“喂了天狗”? 远古时期,人们对月球的“突然消失”迷惑不解,但苦于科学技术限制,人们只好创造天狗吃月吞日的神话故事来解释这种现象。天狗自然不存在,但吃月的“科学天狗”却已知晓,让我们一起揭开它的庐山真面目。你能自家模拟天狗么? 三、月球变形术 月有阴晴圆缺:令人捉摸不透的月相变化? 如果你经常观测月球就会发现,月球隔几天就会“变脸”,时而弯弯,时而圆圆,这个“变形术”我们怎么破?如何通过轻松愉快的科学实验“妙解”月相之谜,新奇的互动游戏等你来。游戏结束,掌握“变形术”奥义,日月同辉到底神奇不神奇,继续科学之旅。 十五月亮十六圆:可不可以十五圆? 俗话说:十五的月亮十六圆,十五的月球一直以“十六元身价”登场,我想让它打个折,变成十五的月亮十五圆,“任性”的月球会“答应”你吗? 国旗国旗真美丽,月牙月牙是败笔 你的月牙画错了世界上不少国家的国旗上都有月牙图案,但从科学角度去评判,他们的月牙“画错了”,设计师们,咱们“走点心”行不,快来给他们找找茬,设计科学的月牙弯 四、向月球出发 “这是我的一小步,却是人类的一大步”:从阿波罗探月开始说起 远古至今,地球上的人们就想象着插上“翅膀”,去头顶上的月球一窥究竟,直到阿波罗探测飞船的“勇士”们在月球留下脚印,才开启了人类征服月球的新纪元,如今,随着中国的科学技术发展,曾经神话故事中那只玉兔化为了“真身”——月球探测器玉兔号。这只会做科学实验的兔子还好吗?中国的宇航员何时踏足月球?让我们一起聊聊向月球进发的故事。 “科学大冒险”之一:假如月球离我们很近很近 电影《冒牌天神》电影中有一段非常有意思的情节,主角得到了“上帝之力”,为了欣赏月球,他任性地把月球拉近了许多,并用绳子“绑紧”月球它溜走。如果电影剧情成为现实,我们看到的月球会变成“超级月亮”吗?“恐怖”的月球会影响我们的生活,甚至“坠毁”我们的家园吗? “科学大冒险”之二:假如月球被其他行星取代如 果不是月亮呢?还记得流量地球里,当另一个行星出现在头顶!突变的画风,突然的转折,如果这个桥段成为现实,地球上会上演哪些神奇的“变脸”。 “科学大冒险”之三:月球版“绝地求生” 假如你是一位探索月球的科学家,但是飞船不幸坠毁,幸存的你只找到少量物资,却因体力有限,只能携带三件返回科学站,一场月球“绝地求生”等你来挑战,谁才是最后的赢家。 月球,地球的唯一邻居,它的“前世今生”隐藏着太多太多科学奥秘,让我们一起开启征程之旅。 这是一个起点 相比于其他星球,月球对人类来说太特殊了 这是离我们最近的天体也是唯一一个人类登上过的星球 仰望天空 我们永远不会错过陪伴着我们度过每一个慢慢长夜见证者文明的进程 探索星际 这是我们的首要目的地

杏鑫怎么注册_宅在家里学科普系列之三

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爸爸妈妈们都已经返回各自的工作岗位继续为了社会的正常运转而忙碌,但是孩子们却还没等到学校的返校通知,而寒假开始就心心念念的博物馆、图书馆、公园也还迟迟去不了…… 不用担心! 博物馆线上帮你培养孩子的科学思维! 在家也能玩科学! 中国地质大学逸夫博物馆里有着非常丰富的古生物化石展品,这些神奇的史前生命和它们留下的种种痕迹,都是研究地质运动的重要依据和线索,帮助我们认识远古世界,了解生命进化之路。 化石更是孩子科学思维最好的启蒙课程,它们告诉我们的不止有生命与时光奔流不息,更有科学家批判性思维不可缺少的要素“证据”! Question:孩子们最感兴趣的恐龙是怎么灭亡的?? 一幅幅威武庄严的恐龙骨架,都勾住了孩子们的好奇心和求知欲,恐龙到底是怎么灭亡的呢? 人们推测了很多种可能导致恐龙灭亡的原因,有气候变化说、酸雨说、植物中毒等等,随着科学家们的研究推进,陨石撞击的解释日益得到人们的认可,由于小行星撞击地球及其所引发的海啸地震、火山爆发,漫天的尘土成为了恐龙们最可能看到的末日景象…. 由于地质运动,地球内部的熔融物质在巨大压力的作用下喷涌而出,形成了人们所看到的这种既震撼又让人恐惧的自然现象——火山爆发! 火山小实验 火山依旧是今天非常常见的地貌形态,有依旧活跃的活火山、已经平息的死火山、还有人们并不确定的休眠火山…它们也在不断提醒着我们,遵循自然规律,敬畏地球! 让我们在家里也一起动手做一个火山爆发的模拟小实验吧: